魚家三男兩女

   ▲這是kiwi 參加瘋狂化學營實驗的情形，2011.01.21-23，7.3 ys  

Kiwi放寒假之前，我開始跟他討論寒假生活，我們的對話是這樣的：

媽：「為什麼要放寒假」

kiwi：「因為平常上課很累，要讓我們休息，這樣我是不是可以去阿嬤家」

媽：「你當然可以去阿嬤家，不過如果整個寒假都在阿嬤家，這樣你會一直很想看電視」

kiwi嘟著小嘴，直念著「我要去阿嬤家….」

媽：「這樣好了，我們上網找一下是不是有好玩的冬令營好不好?早上你可以            到冬令營玩好玩又有趣的遊戲，下課後就可以到阿嬤家休息囉」

kiwi：「好呀!那是什麼遊戲，我比較想參加有做實驗的那種。」

媽：「當然有，而且你會很喜歡。」

當然，先是由我上網搜尋了一下冬令營的資訊，在眾多的冬令營中，挑選了比較平民化且符合kiwi有興趣的「做實驗的那種」，最後我們一起選擇了「瘋狂化學營」（名字取的真好，kiwi一聽到瘋狂二字就開始很瘋狂的期待）

  ▲小朋友認真做實驗的情形

▲每個人手上拿著是可以帶回家做的實驗用具

2010天下雜誌教育特刊以「科學教育決勝未來」大篇幅的報導強調科學教育的重要。當然，科學教育不是為了讓他成為科學家，而是在動手操作的過程中，建立實驗態度，進一步引發創造力與思考力。

▲化學營結束後，kiwi在家親自做實驗給均看

▲kiwi的硫酸銅實驗，讓均目不轉睛的盯著

▲這一次示範的是水導電實驗，這樣子看才看得清楚電燈泡有沒有亮

▲化學營送給孩子的實驗用品

▲kiwi不斷的嘗試實驗

▲不斷的看書研究怎麼做實驗